¿Nacionalismo o reduccionismo?

Simplificar o reducir supone aminorar la complejidad de un concepto. Cercenar sus características diversas para mostrarlo como un ente uniforme y dicotómico. Convertirlo, en resumen, en una píldora fácil de digerir, en una idea que se pueda asumir sin planteamientos reflexivos; planteamientos que, a la postre, son el peor enemigo de toda doctrina extrema pues desenmascaran sus falacias.

El nacionalismo no es ajeno a esta característica reduccionista, es más; parece fundamentar en ella su esencia ideológica, reduciendo territorialmente el concepto de nación. Para el nacionalista la nación no es un concepto extenso, compartido con otros pueblos diferentes. Mucho menos es un concepto expansivo como el que poseían los imperialistas; es justo lo contrario, la nación se reduce al ámbito exclusivamente regional, a lo más inmediatamente “suyo”.

El hecho de que el nacionalismo, gracias a los pactos políticos, haya sido empoltronado en la Comunidad Valenciana implica irremediablemente que la constante de la simplificación contagie a los más diversos ámbitos en esta la tierra levantina.

En este caso, la simplificación nacionalista se percibe claramente en los contextos afectados por la política lingüística. La llengua es, a su vez, en el ideario nacionalista, una reducción del concepto cultural. El catalán o valencià, por sintética simplificación, se convierte en el más excelso dogma cultural, el cual se ha de imponer a toda costa para lograr la configuración de la identidad del país. Es la píldora mágica, recetada por los altos cargos afines, que todo el mundo ha de tomar para culturizarse y nacionalizarse. Con un poco de azúcar o sin ella.

Reducida la identidad cultural -al ámbito de la lengua regional- se simplifican los derechos, circunscribiéndolos en el contexto meramente lingüístico. Es por esto que la principal necesidad de un funcionario, un maestro o un médico no es la mejora de sus competencias sino el dominio de la lengua regional, necesidad artificial creada por la administración y competencia priorizada por ella, sin rubor, sobre las capacidades y méritos específicos profesionales. Transfigurada, así, en requisito laboral indispensable.

Despedir a cientos de profesores por no acreditar un alto nivel de dominio de un lengua no pragmática, obstaculizar discriminatoriamente el acceso al empleo de otros tantos por la misma razón queda, al cabo, falsamente “justificado” porque se sobrevalora el derecho-reducido-lingüístico del usuario nacionalista sobre derecho laboral real y básico del funcionario. Para más inri, esto supone otorgarle al citado derecho lingüístico una importancia suprema que sobrepasa la trascendencia de las necesidades primarias que estos profesionales solventan.

La escuela y la pedagogía sufren igualmente el fenómeno de simplificación al desorbitar la enseñanza de una materia técnica y parcial -como es el aprendizaje de una lengua- con respecto al fenómeno global educativo; complejo, diverso y extenso; que solo siendo así, solo abordado en su globalidad, puede incidir positivamente en el desarrollo personal del educando.

La Consejería de Educación, pudiendo fomentar de forma eficaz la incorporación al sistema de los nuevos avances educativos, pudiendo apoyar comprometidamente la investigación en este campo o, incluso, pudiendo implementar programas punteros para el aprendizaje de las artes y las ciencias; motivada por fines exclusivamente políticos, provoca conflictos jurídicos que penalizan su afán reduccionista de imponer modelos lingüísticos discriminatorios. Modelos que, a pesar de lo aparente y sugerente de su título, solo persiguen el aprendizaje de una lengua. De la llengua. Modelos que reducen, al fin y al cabo, las políticas educativas a la simple y nefasta inmersión lingüística.

Una vez más, las estrategias nacionalistas, que no son más que manidas técnicas sobradamente estudiadas, vuelven a condicionarnos como pueblo y sociedad. Frente a ellas y sus imposiciones solo nos queda, antes de que los votos decidan, imponer serenamente y en la medida de lo posible el más común de los sentidos. Ojalá que, a pesar del ambiente, logremos no reducirlo. Ni un ápice.

La vicepresidenta de la Generalitat, Mónica Oltra, ha defendido la expresión empleada por el secretario autonómico de Empleo, Enric Nomdedéu, en la que comparó a la secretaria general del PP de la Comunidad Valenciana, Eva Ortiz, con un «chimpancé con una ballesta».

Oltra, compañera de Nomdedéu en Compromís, respondía de esa forma a través de las redes sociales al portavoz del PSPV en las Cortes Valencianas, Manuel Mata, que había calificado de «barbaridad esa manifestación pública de un miembro del Gobierno valenciano».

La propia Eva Ortiz ha reclamado al presidente de la Generalitat, Ximo Puig, la destitución del secretario Autonómico de Empleo, ya que, a su juicio, las frases del alto cargo autonómico son «agresiones verbales» y «declaraciones de corte machista realizadas contra su persona».

«Oltra y los suyos defienden a las mujeres dependiendo del partido en el que militen», ha advertido, y ha agregado que «ya está bien que los miembros de este Gobierno falten al respeto a las mujeres del PP y nadie les reproche nada» porque «con esta declaraciones denigra el cargo político que ostenta, denigra al Consell y denigra a su partido».

Eva, cuando quieras pásate por Segorbe y te mostraremos un ejemplar, o dos, de los que insultan a boca llena y luego tienen el cuajo de decir que eso no es insultar, eso es libertad de expresión.