El IES Alto Palancia ha informado a través de sus redes sociales de la celebración de una Jornada de Puertas Abiertas, una actividad dirigida a estudiantes y familias interesadas en conocer el centro, su oferta formativa y su funcionamiento diario.

La cita tendrá lugar el jueves, 14 de mayo, a partir de las 18:30 horas, y se plantea como una oportunidad para que el alumnado que está en proceso de decidir su futuro académico pueda resolver dudas y conocer de primera mano las opciones que ofrece el instituto.

La jornada comenzará con la recepción de las personas asistentes a las 18:30 horas. Poco después, a las 18:35 horas, está prevista una presentación general del centro, en la que se explicará la organización del instituto y la oferta educativa disponible.

En este primer bloque informativo se dará a conocer la variedad de enseñanzas que se imparten en el centro, entre ellas la Formación Profesional en distintas familias profesionales, así como las diferentes modalidades de Bachillerato. También se explicará el funcionamiento general de estas enseñanzas y su orientación académica y profesional.

Tras la presentación, a las 19:00 horas, se realizará una visita guiada por las instalaciones del centro. Durante este recorrido, las familias y estudiantes podrán conocer las aulas, talleres y espacios comunes, además de acercarse al día a día del instituto y su dinámica de trabajo.

El centro ha señalado que, además de la programación establecida, las puertas permanecerán abiertas hasta las 21:00 horas para aquellas personas que no puedan asistir en el horario inicial o que deseen ampliar la visita con más tranquilidad. De esta forma, se busca facilitar el acceso a la información a todas las familias interesadas.

Desde el instituto se ha hecho un llamamiento a la participación, invitando a acudir acompañado de familiares para conocer de cerca el centro educativo, su equipo docente y las posibilidades formativas que ofrece. El objetivo de esta jornada es servir como punto de encuentro entre el centro y la comunidad educativa, y ayudar a orientar las decisiones académicas del futuro alumnado.