El alumnado de Educación Secundaria de los centros educativos de Segorbe ha vivido una jornada cultural diferente dentro de la programación de las XXIX Semanas del Libro. El Teatro Serrano se convirtió en el escenario de un concierto y recital de poesía que logró conectar con los jóvenes desde el primer momento.

Tal y como ha compartido el Ayuntamiento de Segorbe en sus redes sociales, la actividad apostó por unir dos formas de expresión como la música y la poesía, en una propuesta pensada para acercar la literatura al público más joven de una manera más directa. El resultado fue una respuesta muy positiva por parte del estudiantado, que siguió el acto con atención y terminó poniéndose en pie en señal de reconocimiento.

Durante el recital, los asistentes pudieron disfrutar de distintas piezas en las que la palabra y el sonido se entrelazaban, generando una experiencia más dinámica que la de un formato tradicional. Esta combinación permitió que muchos alumnos se implicaran de forma más activa, mostrando interés y cercanía hacia los contenidos.

El ambiente en el teatro reflejó esa conexión. Lejos de ser una actividad pasiva, el acto se desarrolló con una participación constante del público, que respondió con aplausos y gestos de entusiasmo a lo largo de la sesión. La iniciativa consiguió así su objetivo principal: despertar el interés por la literatura a través de una fórmula accesible y atractiva.

Desde el consistorio destacan el éxito de esta propuesta cultural, que forma parte de una programación más amplia con motivo de las Semanas del Libro. Con actividades como esta, el Ayuntamiento busca seguir fomentando el hábito de la lectura y el acercamiento a la cultura entre los más jóvenes, adaptando los formatos a sus intereses y formas de entender el ocio.

La jornada en el Teatro Serrano deja así una imagen clara: la de un auditorio lleno de estudiantes que descubren nuevas formas de disfrutar de la literatura, demostrando que la combinación de disciplinas puede ser una herramienta eficaz para conectar con el público juvenil.